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脑杰特儿童天赋天性检测——案例

发布日期:2017.02.15  来源:脑杰特  作者:网络  浏览次数:3006

儿童天赋天性检测——案例

案例:阳阳是个6岁的聪明男孩,爸爸是一名音乐老师,业余时间还兼职做歌手,唱歌非常好听。妈妈是一名幼儿园老师,弹一手好钢琴。夫妻俩结婚时就花了两万多买了一架钢琴,一来自己喜欢,二来以后有了孩子可以教孩子弹。总觉得孩子一定能遗传自己身上的音乐天赋。

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专业的老师为什么教不好孩子钢琴

  在阳阳四岁时,妈妈就开始教他弹钢琴,但学了近一年,妈妈发现阳阳还总是把一拍弹成半拍,节奏感一点都不好。夫妻俩分析,可能是孩子太小,对音乐的感悟力不够。后来,阳阳妈找到了自己在音乐学院的钢琴老师来教阳阳,每天妈妈都要骑半个小时的车接送阳阳学琴,回到家还要监督阳阳再练上两个小时钢琴。可是半年过去了,阳阳却还是只能弹出简单的曲子。夫妻俩百思不得其解,论天赋,我们都是搞音乐的,孩子应该有些遗传呀,还找了最专业的老师,可是孩子怎么就学不好呢?
看看孩子究竟具有哪方面的天赋

     偶然一次阳阳妈在报纸上看到一篇关于天赋天性检测能发现孩子的优势潜质的报道,而且也听说幼儿园的很多孩子都做了这个检测,家长们都说很准。夫妻俩商量决定给孩子也做个天赋天性检测,看看阳阳到底在哪方面有优势潜能。

每个人的天赋不一样

于是他们通过电话预约报名后,检测机构给孩子取了十指样本,给阳阳做了个完整版天赋天性检测。五个工作日后,报告出来了。看到检测报告评估结果后,阳阳父母惊呆了,原来跟音乐天赋对应的几个潜能特质,如音乐聆听、肢体律动、肢体操控特质等,报告上都显示为一般,说明孩子在音乐潜能上根本没有任何优势。然而在审美、创造力、色觉等潜能特质上显示为优,超过正常孩子好几倍。


常言道:十年树木、百年树人。如何科学的培养孩子,在真正意义上实现因材施教,不但是每个家长的责任,也是整个社会的责任。教育孩子是一个长期的过程,而培养孩子的最佳时期是0~18岁,而0~6岁时是养孩子最关键的时期。

现在的孩子,面临的竞争越来越激烈,家长们一方面很关心孩子健康成长,另一方面对于孩子的未来也诸多期盼。这两者之间的矛盾,既让家长为难,也让孩子的健康成长受到约束。希望脑杰特天赋天性检测,能够帮助家长从基因本源上预知孩子天赋潜能,解决盲目教育的困扰。

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